Tu Planilla de Auto-Evaluación

Your English Self-Assessment Grid

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Habilidades		Nivel A1	Nivel A2	Nivel B1	Nivel B2	Nivel C1	Nivel C2
C O M P E N D I E N D O	E s c u c h a n d o	Yo comprendo palabras conocidas y frases muy básicas respeto a mí mismo, mi familia y mis alrededores concretos e inmediatos cuando la gente habla lentamente y con claridad.	Yo comprendo frases y el vocabulario más frecuentemente usado relacionado con áreas de relevancia personal e inmediata (p.ej. información personal e información sobre la familia, compras, área local, trabajo). Yo capto el punto principal con mensajes y avisos breves, claros y sencillos.	Yo comprendo los puntos principales de un discurso estándar y claro sobre asuntos familiares que regularmente se presentan en el trabajo, la escuela, actividades de ocio, etc. Yo comprendo el punto principal de muchos programas de radio o televisión sobre asuntos o temas de interés personal o profesional cuando se dicen de una manera relativamente lenta y clara.	Yo comprendo discursos y lecturas extendidas e incluso puedo entender líneas complejas de argumentaciones siempre y cuando el tema sea razonablemente familiar. Yo comprendo la mayoría de los programas televisivos de noticas y de asuntos actuales. Yo comprendo la mayoría de las películas en lenguaje estandarizado.	Yo comprendo el discurso extendido aunque no esté claramente estructurado y cuando las relaciones solo son implícitas y no expuestas explícitamente. Yo comprendo programas de televisión y cine sin mucho esfuerzo.	No tengo dificultad para comprender ningún tipo de lenguaje hablado, ya sea en vivo o electrónicamente transmitido, aunque se entregue con un ritmo rápido acorde a la manera de hablar de los nativos, siempre y cuando tengo tiempo para familiarizarme con el acento.
C O M P E N D I E N D O	L e y e n d o	Yo comprendo nombres y palabras familiares y frases muy sencillas, por ejemplo, en avisos o cartelones o en catálogos.	Yo puedo leer textos muy breves y sencillos. Puedo encontrar información específica y predecible en material sencillo y cotidiano como publicidad, folletos, menús y líneas de tiempo y comprendo cartas breves y personales. +	Yo comprendo textos que tienen principalmente un lenguaje cotidiano que se usa frecuentemente o que está relacionado con el trabajo. Yo comprendo la descripción de eventos, sentimientos y deseos en cartas personales.	Puedo leer artículos y reportes relacionados con problemas contemporáneos en los cuales los escritores adoptan actitudes particulares o puntos de vista. Yo comprendo prosa literaria contemporánea.	Yo comprendo textos largos y complejos reales y ficticios, apreciando distinciones de estilo. Yo comprendo artículos especializados e instrucciones técnicas más largas, incluso cuando no se relacionan con mi campo.	Yo leo con facilidad virtualmente todos los tipos de lenguaje escrito, incluyendo textos abstractos, estructuralmente o lingüísticamente complejos tales como manuales, artículos especializados y obras literarias.
H A B L A N D O	In te ra cc ió n Ha bl ad a	Yo puedo interactuar de una manera sencilla siempre y cuando la otra persona esté preparada para repetir o parafrasear cosas a un ritmo más lento de discurso y ayudarme a formular lo que estoy tratando de decir. Yo puedo preguntar y responder preguntas sencillas respecto a asuntos inmediatos o muy familiares.	Yo me comunico en torno a tareas sencillas y rutinarias requiriendo un intercambio sencillo y directo de información sobre temas y actividades familiares. Puedo tener breves intercambios sociales, aunque usualmente no comprendo lo suficiente para continuar la conversación.	Yo puedo lidiar con casi todas las situaciones que probablemente surjan estando de viaje o en una zona donde se habla el idioma. Puedo tener una conversación no preparada sobre asuntos que son familiares, de interés personal o pertinentes a la vida cotidiana (p. ej., familia, pasatiempos, trabajo, viajes y sucesos actuales).	Yo puedo interactuar con fluidez y espontaneidad que hacen una interacción regular con parlantes nativos. Puedo tomar una parte activa en discusiones sobre contextos familiares, fundamentando y sosteniendo mis puntos de vista.	Puedo expresarme con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar expresiones/palabras. Puedo usar el lenguaje de forma efectiva, con flexibilidad, y para propósitos profesionales. Puedo formular ideas y opiniones con precisión y relacionar mi contribución hábilmente con la de otros parlantes.	Puedo participar sin hacer esfuerzo en cualquier conversación o discusión y estar bien familiarizado con expresiones idiomáticas y coloquialismos. Puedo expresarme con fluidez y comprender significados más complejos con precisión. Si tengo un problema puedo rastrear y restructurar en torno a la dificultar tan bien que otras personas no lo notarán.
H A B L A N D O	Pr od uc ci ón Ha bl ad a	Puedo usar frases sencillas para describir dónde vivo y a la gente que conozco.	Puedo usar una serie de frases para describir en términos sencillos mi familia y otras personas, condiciones de vida, mi educación y mi empleo actual o más reciente.	Puedo conectar frases de una manera sencilla para poder describir experiencias y sueños, anhelos y ambiciones. Brevemente puedo dar razones y explicaciones para opiniones y planes. Puedo narrar una historia o relacionar la trama de un libro o de una película con mis reacciones.	Puedo presentar descripciones claras y detalladas sobre una amplia gama de temas relacionados con mi campo de interés. Puedo explicar un punto de vista sobre un asunto diciendo las ventajas y las desventajas de varias opciones.	Puedo presentar descripciones claras y detalladas sobre temas complejos integrando subtemas, desarrollando puntos particulares y redondeándolos con una conclusión apropiada.	Puedo presentar una descripción o un argumento claro y fluido en un estilo que es apropiado al contexto y con una estructura lógica y efectiva que ayude al receptor a notar y recordar puntos significativos.
E s c r i b i e n d o	E s c r i b i e n d o	Puedo escribir una tarjeta postal corta y sencilla, (por ejemplo enviando saludos en días festivos). Puedo llenar formularios con detalles personales, por ejemplo, escribiendo mi nombre, nacionalidad y domicilio en un formulario de registro de un hotel.	Puedo escribir notas y mensajes breves y sencillos. Puedo escribir una carta personal muy sencilla, por ejemplo, agradeciéndole a alguien por algo.	I can write simple connected text on topics which are familiar or of personal interest. I can write personal letters describing experiences and impressions. Puedo escribir un texto sencillo y conectado sobre temas que son familiares o de interés personal. Puedo escribir cartas personales describiendo experiencias e impresiones.	Puedo escribir un texto claro y detallado sobre una amplia gama de temas relacionados con mis intereses. Puedo escribir un ensayo o reporte, transmitiendo información o dando razones para apoyar o contrariar un punto de vista en particular. Puedo escribir cartas resaltando el significado personal de eventos y experiencias.	Puedo expresarme en un texto claro y bien estructurado, expresando puntos de vista de alguna extensión. Puedo escribir sobre temas complejos en una carta, un ensayo o un reporte, subrayando lo que yo considero el tema destacado. Puedo seleccionar un estilo apropiado para el lector en mente.	Puedo escribir textos claros y fluidos con un estilo apropiados. Puedo escribir cartas complejas, reportes o artículos que presentan un caso con una estructura lógica y efectiva que ayuda al receptor a notar y recordar puntos significativos. Puedo escribir sumarios y reseñas sobre obras profesionales o literarias.

Para entenderlo de entender

Escucha

Si me hablan claro y despacio, y audibles a mí mismo, la familia, escuchar inmediatamente concreta sobre esas palabras conocidas y la representación muy básica de todo.

Léalo

Por ejemplo, la publicación y carteles, así que usted sabe el nombre de la en el catálogo, palabra, una oración simple puede entender. Se puede entender que si los textos muy breves y sencillos.

Que habla

Intercambio

Socio hablar despacio y varias veces o, puede estar en o por parafrasear, también si escupe el bote salvavidas para expresar que quiere decir, y el simple interacción. Si lo directa y necesaria Ya tema muy familiar para preguntas simples, usted puede usted puede contestarla o escuchado.

Rendimiento

¿Dónde vives en o, también, para las personas que saben, se puede expresar mediante una simple frase u oración.

Escritura

Es posible escribir una postal simple y breve, como el saludo de Año Nuevo. Por ejemplo, es posible escribir en el nombre del libro de huésped del hotel, los datos de la nacionalidad, dirección de dichas personas.

Comprensión

Escucha

Es posible entender el vocabulario más frecuente y las expresiones que se utilizan en el área de conexión directa a su (información muy básica personal y familiar, compras, el barrio, como el trabajo). Corto y audible una clara mensajes sencillos y anuncio de los puntos principales.

Léalo

Se puede entender que si los textos muy breves y sencillos. Publicidad y contenidos introducción folletos, menús, es posible recuperar la información de conseguir rutina simple predicción concreta de entre aquellos que, como un calendario. Carta personal Fácil y corto se puede entender.

Que habla

Intercambio

En el simple trabajo del día a día, si el intercambio directo de información necesaria, y puede discutir actividades y asuntos cotidianos. Normally'm sin entender apenas de continuar la conversación, pero puede ser un corto de los intercambios sociales.

Rendimiento

Familia, se puede explicar por el uso de la periferia de las personas, condiciones de vida, formación académica, una serie de expresiones y frases en términos simples una carrera.

Escritura

Es posible escribir una directa y si las cosas que necesitan una cierta área de notas fácilmente cortos y mensajes. Puede ser por escrito si breve carta personal:. Por ejemplo, una carta de agradecimiento

Comprensión

Escucha

El trabajo, la escuela, sobre temas familiares, como el encuentro por lo general para el entretenimiento, es posible comprender los puntos principales si el habla claro y normal de la conversación. El habla es relativamente lento, si usted es, temas de actualidad y claras, el tema para el personal o el trabajo, es posible entender la esencia de los programas de radio y televisión.

Léalo

Muy idioma y todos los días que se utiliza a menudo, es posible entender si los textos escritos en sus propias palabras relacionadas con el trabajo. El Sucedió que, emociones, y puede entender la comunicación personal que se habría expresado.

Que habla

Intercambio

Es posible hacer frente a la más probable que ocurra la mayoría de las situaciones durante un viaje del área de lengua. Por ejemplo, miembros de la familia y aficiones, trabajo, viajes, etc., sobre los últimos acontecimientos o intereses personales que están directamente relacionados con la vida diaria, y puede entrar en una conversación sin preparación.

Rendimiento

Conecte la frase de una manera simple, es posible hablar de sus propias experiencias y hechos, sueños, esperanzas y ambiciones. Es posible indicar brevemente las razones y opiniones o explicar sus planes. Usted puede contar la historia, la historia de la sinopsis de los libros y las películas, también se puede expresar los comentarios y pensamientos sobre ella.

Escritura

Los temas que personalmente interesado en el próximo, es posible escribir un texto de conexión. Es posible escribir las experiencias e impresiones en la comunicación personal. Los temas que personalmente interesado en el próximo, es posible escribir un texto de conexión. Es posible escribir las experiencias e impresiones en la comunicación personal.

Comprensión

Escucha

Es posible entender las largas conversaciones y conferencias. Además, si es en cierta medida familiarizado gama de temas, la discusión del flujo se puede entender un complejo. Se ve la mayoría de los programas de noticias de la televisión y de actualidad. La mayoría y si el lenguaje estándar de la película es comprensible.

Léalo

Leemos artículos e informes sobre temas contemporáneos que mi actitud y perspectiva están fuera. La prosa de la literatura contemporánea se puede leer.

Que habla

Intercambio

Puede ser con fluidez natural de la conversación, es posible hablantes nativos y normalmente intercambio. Participar activamente en el debate sobre el contexto familiar, que describe su opinión, es posible defensa.

Rendimiento

Mientras relacionado con las áreas de su interés, para una amplia gama de temas, y puede ser una descripción clara y detallada. Para temas de actualidad, diversas posibilidades de ventaja, muestra las debilidades se pueden explicar sus propios puntos de vista.

Escritura

El caso de las áreas de interés, la amplia variedad de temas, y puede escribir una descripción clara y detallada. Y transmitir información sobre ensayos e informes, es posible escribir por qué el apoyo o la oposición con respecto a un cierto punto de vista. En la carta, es posible escribir sobre la importancia de para mí sobre el incidente o experiencia. El caso de las áreas de interés, la amplia variedad de temas, y puede escribir una descripción clara y detallada. Y transmitir información sobre ensayos e informes, es posible escribir por qué el apoyo o la oposición con respecto a un cierto punto de vista. En la carta, es posible escribir sobre la importancia de para mí sobre el incidente o experiencia.

Comprensión

Escucha

Incluso configuración no está clara, solamente se da a entender la relación, aunque no explícita, larga historia puede entender. Puedo entender los programas de televisión y películas sin esfuerzo especial.

Léalo

Los textos y los textos literarios basados en el hecho de largo y complicado, que se pueden apreciar al tiempo que reconoce las diferencias de estilo. Su exterior relacionada de una larga artículos técnicos manuales técnicos en el campo que puede entenderse.

Que habla

Intercambio

Las palabras pueden ser naturalmente autoexpresión fluidez sin deliberadamente buscado. Sociedad en adelante, hubo redacción en el propósito de en el trabajo, que puede ser eficaz en la voluntad. Sus pensamientos y opiniones pueden expresarse con precisión, y se pueden adaptar a las observaciones de otros oradores así sus propias observaciones.

Rendimiento

El tema complejo, es intrusivo a los problemas derivados, detalle puede ser discutido, mientras que el despliegue de una cierta perspectiva, se puede poner juntos a la conclusión correcta.

Escritura

Y muestra varias perspectivas en longitudes apropiadas, y puede expresarse en una estructura clara. Al destacar el punto creo que importantes, cartas y ensayos, el informe puede manejar tema complejo. Coloque el lector en mente, es posible seleccionar el estilo apropiado.

Comprensión

Escucha

Es prima, siempre que se transmitió, también se habla a una velocidad rápida de la lengua materna, si hay un margen de tiempo para acostumbrarse al hábito del discurso, también puede sin dificultad para comprender cualquier tipo de lengua hablada.

Léalo

El resumen, estructuralmente lingüística también complejo también, por ejemplo, manuales y artículos técnicos, tales como obras literarias de texto, puede ser fácilmente leído que las palabras escritas en prácticamente cualquier formato.

Que habla

Intercambio

Expresiones idiomáticas, está bien expresiones coloquiales conscientes, que se puede aplicar sin esfuerzo en cualquier conversación o discusión. Usted mismo se expresa con fluidez, es posible transmitir los matices de detalles finos significados. Incluso si hay un problema, la gente alrededor se corrige a la más difícil notar que, es posible que los problemas con éxito Patcher.

Rendimiento

En tenido estilo a la situación, puede clara y fluida con soltura por escrito y discutido. Eficaz para captar el punto importante a los oyentes por la estructura lógica, puede dar recordado.

Escritura

Claro, es posible escribir frases con fluidez con el estilo apropiado. Describe la situación en una estructura lógica y eficaz, los puntos críticos recuerda al lector, como marca fijada al almacenamiento, es posible escribir cartas contenido complejo, informes y artículos. Es posible escribir un resumen y evaluación de los trabajos y obras literarias.

Shigeru Yoshijima, Rie Ohashi (traducción-ed)
2004 "Lengua extranjera Educación II - aprendizaje de lenguas extranjeras, el profesor, el Marco común europeo de referencia para la evaluación" Asahi Pulse